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Por
espacio de dos semanas recibirá capacitación en materia de inclusión, género,
tutorías, planeación y evaluación
Poco más de 500 profesores y profesoras de la
Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS) iniciaron este martes 18 de
julio con un programa intensivo de capacitación integral en materia de
inclusión, género, tutorías, planeación y evaluación académica, con la
intención de enriquecer su labor educativa y fomentar entornos más inclusivos,
equitativos y de calidad.
El
curso se estará desarrollando de forma híbrida en sesiones matutinas y
vespertinas hasta el 28 de julio, sumando un total de 20 horas semanales y
presentando una estructura de 5 módulos temáticos.
Estarán
participando tanto docentes del campus La Paz como de las extensiones
académicas de Los Cabos, Insurgentes, Loreto y Guerrero Negro, de las tres
áreas de conocimiento con que cuenta la UABCS.
Los
tópicos a abordar son responsabilidad social universitaria e inclusión; acompañamiento
tutorial y psicoeducativo del alumnado; planeación y evaluación educativa; y sensibilización
para la comprensión de las diferencias en razón de género; todos impartidos por
especialistas en cada uno de los campos.
De
acuerdo con el Mtro. Jaime Suárez Villavicencio, director de Docencia e
Investigación Educativa de la Universidad y encargado de dar el mensaje
inaugural en representación
del rector Dante Salgado González, la formación integral del docente debe
trascender los aspectos académicos y centrarse en el desarrollo de competencias
transversales esenciales.
“Es
decir, la persona debe tener la capacidad de realizar una planificación y
evaluación efectivas, comunicarse de manera eficaz, liderar y adaptarse a
diversas situaciones con el firme objetivo de brindar a sus estudiantes las
mejores condiciones dentro del aula”, acotó el funcionario universitario.
Además,
destacó la importancia de fomentar valores fundamentales como la empatía, el
respeto y la comprensión, lo que contribuye a establecer una relación
docente-estudiante más cercana y positiva, generando un ambiente de aprendizaje
propicio y estimulante.
De
este modo, y tras una evaluación sobre las principales necesidades reconocidas
en diferentes áreas clave, fue que se estructuró este curso, único, y que sin
duda será de gran ayuda para una mejor gestión de la labor docente en la UABCS
y para bien del propio ambiente universitario.
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