En ceremonia virtual celebrada este 25 de marzo, autoridades de la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS) entregaron reconocimientos a 15 egresadas y egresados que realizaron tesis de licenciatura y posgrado desde la perspectiva de la teoría feminista y los estudios de género.
Lo anterior, como parte del Programa para el Impulso de la Investigación Académica e Interdisciplinaria con Perspectiva de Género, mediante el cual, la institución pretende impulsar el estudio y las vocaciones científicas de las y los estudiantes en la materia.
El
evento estuvo presidido por el rector de la máxima casa de estudios en
Sudcalifornia, Dr. Dante Salgado González, y la Dra. Lorella Castorena Davis,
coordinadora para la Igualdad de Género y responsable del Programa.
Durante
el acto protocolario, ambos reconocieron el esfuerzo que imprimieron las y los
egresados en sus proyectos, pero concretamente que lo hayan hecho a partir de
un tema que en los últimos años ha cobrado gran relevancia y se encuentra dentro
la agenda pública global.
De
acuerdo con el rector Dante Salgado, la educación es la ruta más segura para un
cambio social profundo, que nos lleve a tener comunidades más incluyentes,
justas y con condiciones de igualdad de género.
Mencionó que, en la UABCS, al día
de hoy los datos indican que un 50.5% de su matrícula está conformada por
mujeres y la tendencia es que se siga incrementando en los próximos años,
síntoma de que las oportunidades se han ido abriendo, aunque todavía falta
mucho trabajo por hacer.
Adelantó que a nivel institucional
se han trabajado propuestas muy importantes en este sentido, como la defensoría
de los derechos universitarios, el reglamento de convivencia y, más
recientemente, un protocolo para la atención de violencias de género que está
por analizarse al interior del Consejo General Universitario, máximo órgano de
gobierno en la UABCS.
Además, el rector explicó que, a
propuesta de la Coordinación para la Igualdad de Género, también se trabaja ya en
el desarrollo y diseño de un manual institucional de lenguaje incluyente.
Todos estos mecanismos, sumados a
las reflexiones que la propia comunidad universitaria está haciendo, son una
base que la institución está sentando para llegar a ese cambio al que se aspira
en materia de derechos humanos y de equidad de género, puntualizó el Dr. Salgado
González.
En representación del grupo de
egresadas y egresados, Jaqueline Valenzuela Meza agradeció la distinción que,
aseguró, no sólo es resultado del esfuerzo personal, sino también producto del
acompañamiento de docentes de la UABCS y de otras instituciones de educación
superior y centros de investigación nacionales e internacionales.
Como estudiosos desde el enfoque de
género, refirió que su mayor aporte a la sociedad es contribuir a la
inteligibilidad de la construcción cultural del género para la eliminación de
las diversas desigualdades, mediante la desarticulación de las prácticas
genéricas en el ámbito público y privado que constituyen el patriarcado.
En este sentido, pidió a la UABCS
en nombre de sus compañeros retomar las conclusiones y recomendaciones
plasmadas en sus proyectos de tesis, pues de allí pueden desprenderse políticas
públicas, así como planes de acción concretos acordes con la realidad del
estado y del país.
También
hizo un llamado a elevar y mantener el humanismo y liderazgo que han
caracterizado a la Universidad en sus 45 años de historia, así como a
contribuir en la conformación de un presente con bases igualitarias,
horizontales y democráticas.
En este marco, las y los jóvenes
hicieron entrega al rector de una serie de propuestas que, a su juicio, podrían
ayudar a resolver algunos problemas sentidos y urgentes respecto a la igualdad
de género en la entidad y la propia institución.
Además de Jaqueline Valenzuela, recibieron
reconocimiento por tesis doctoral Diana Cuevas Angulo, Patricia Patrón Cota,
Rodrigo Rebolledo Ramírez, Arely Martínez Valencia, Selene Vergara Segura y
Rodrigo Salgado Guluarte.
Por tesis de maestría Pablo Deng
Chiw Díaz, Arely Martínez Valencia y Lorenia Lizárraga; y por licenciatura
Carlos Mancilla Rodríguez, Miriam Martínez Rodríguez, Judith Ruiz Rubio, Erika
Martínez Rendón y Génesis Vázquez Arteaga.
Entre las problemáticas abordadas en
sus proyectos estuvieron la participación política, empresarial y el
empoderamiento de las mujeres, la violencia en contra de ellas, su acceso a
recursos naturales y la configuración urbana con una perspectiva de derechos
humanos y género, la pedagogía y el trabajo con la niñez, las masculinidades,
entre otras.
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