· Atiende este año a través de diferentes recursos de enseñanza a distancia a más de 40 mil estudiantes
Con el objetivo de permanecer en los primeros
lugares de eficiencia terminal de nivel secundaria, en Baja California Sur la
Secretaría de Educación Pública a través de la Dirección de Secundaria redobla
esfuerzos en el modelo de enseñanza a distancia, para lograr que
prioritariamente las alumnas y alumnos que carecen de conectividad continúen sus
estudios y logren avanzar hacia nivel medio superior, informó el titular de
esta Dirección, Rumualdo Ramírez Gutiérrez.
Este indicador dijo el funcionario, ubica a nuestra
entidad como la mejor en el ámbito nacional en los ciclos 2017-2018 y 2019-2020
con el 91.1 y el 92.1 por ciento, respectivamente, resultados alentadores que sitúan a Baja California Sur muy por encima de la
media nacional que es del 85 por ciento.
En ese sentido, agregó que este logro se
concretó con el apoyo prioritario de la presente administración le ha dado a la
educación durante los cinco años de su administración, aunado al trabajo de los
docentes, al esfuerzo de los estudiantes y al respaldo de las madres y padres
de familia.
Ramírez Gutiérrez recordó que para tener un
panorama más claro del contexto en que estudiarán a distancia los 40 mil 227 alumnas
y alumnos que iniciaron el ciclo escolar,
se elaboró una encuesta con el objetivo de conocer los diferentes recursos con
los que contaban las familias para que sus hijas e hijos recibieran la
educación a distancia.
El director de secundarias señaló que en el
sondeo participaron las modalidades de secundarias generales, técnicas y
telesecundarias y con base a la información proporcionada, el personal docente
estableció el canal de comunicación para la impartición de clases que incluyó
tareas vía WhatsApp, clases en la plataforma Zoom, uso de programas de
televisión.
De igual forma, agregó que para tener una
cobertura total con aquellos estudiantes que carecían de los medios electrónicos,
se les distribuyeron cuadernillos impresos con los aprendizajes imprescindibles
de las diferentes asignaturas, que fueron diseñados por los equipos académicos
de las diferentes modalidades de nivel secundaria.
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