jueves, 8 de octubre de 2020

FORTALECE SEP INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PARA COMUNIDADES ESCOLARES MIGRANTES

 


·       Con una inversión de un millón 241 mil pesos, instala nueva aula semifija en escuela migrante del Valle del Vizcaíno

 Con el propósito de ofrecer una educación de calidad e igualitaria a los alumnos de comunidades migrantes que habitan en Baja California Sur, la Secretaría de Educación Pública trabaja en la instalación de un aula semi fija, que beneficiará a 247 niñas y niñas de la Escuela Primaria número dos, ubicada en el municipio de Mulegé, informó Jorge Espinoza Hernández, coordinador del Programa para la Atención de la Niñez Indígena y Migrante.

 El titular del programa educativo indicó que estas acciones contribuyen al mejoramiento de los espacios que atienden a hijos de jornaleros agrícolas del rancho San Francisco en el Valle de Vizcaíno, municipio de Mulegé, lo que permitirá además realizar de manera digna las actividades escolares.

 En ese sentido, el funcionario de SEP agregó que con una inversión de un millón 241 mil pesos, los centros educativos que atienden a la población migrante en la entidad, se benefician con la instalación de una nueva aula semi fija doble y el mantenimiento de pintura y estructura para cuatro aulas más, mismas que se estima estén terminadas durante la primera semana del próximo mes de diciembre del 2020.

 Espinoza Hernández precisó que la Secretaría de Educación Pública en Baja California Sur, se ocupa de atender las necesidades prioritarias que resulten de cada institución educativa y las escuelas migrantes no son la excepción, es por eso que se tiene programado el mejoramiento de infraestructura en ocho espacios escolares migrantes de la entidad.

 El coordinador del Programa para la Atención de la Niñez Indígena y Migrante, agregó que en este tiempo donde los estudiantes sudcalifornianos se encuentran desarrollando el ciclo escolar 2020-2021 a distancia, permite llevar a cabo este tipo de acciones donde las instalaciones de los planteles educativos se verifican y realizan modificaciones, para estar en óptimas condiciones al regreso de las niñas y niños.

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